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LIBERTÉ

Pour moi, la liberté peut être perçue de deux façons.
La première est simplement que la liberté permet à l’humain d’avoir ses propres croyances, valeurs, besoins et désirs. Bref, sa propre façon de penser et de s’exprimer avec la possibilité de choisir, sans obligation, de faire ses propres choix. Malheureusement, dans la société d’aujourd’hui, la liberté est souvent perçue sous la forme de sa deuxième facette. Celle où toute la société est conforme et où l’originalité est vue d’une mauvaise manière. Bien que la liberté nous permette de nous découvrir nous-même, les gens préfèrent souvent être uniformes et peuvent juger ceux qui osent briser le code. Pour la plupart des adolescents et moi, cette deuxième facette de la liberté amène beaucoup d’angoisse, puisque les gens sont si cruels envers l’originalité. Chaque jour, je m’assure d’être conforme aux autres élèves de l’école. Ce qui m’angoisse le plus n’est pas d’être jugée, mais de ne jamais rencontrer ma vraie personnalité si je continue toujours à la changer. En effet, je me pose toujours cette question. Et si ce que je pensais être mon caractère ne l’était pas vraiment? Ai-je simplement copié la personnalité des autres par peur d’avoir un caractère «original»? Heureusement, l’autre façon de voir la liberté est beaucoup moins angoissante et apporte plus de soulagement. Quand, en histoire, nous avons appris que les femmes ne pouvaient pas voter ni travailler (et les nombreuses interdictions dans les années passées), j’ai pensé à la liberté infinie que nous avons maintenant et j’ai été à la fois soulagée d’avoir maintenant cette chance, tout en réalisant que nous devons prendre soin de celle-ci pour laquelle plusieurs femmes se sont battues. Bref, pour moi, bien que la liberté nous rende différents dans un monde conformiste et que ça peut être difficile, il reste que, malgré tout, la liberté mérite d’être reconnue pour que toutes les personnes puissent se diversifier. Après tout, un monde où tout le monde est pareil… ce n’est pas très amusant!

Par: Une élève du groupe 47

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